我怎么就把手机给她们了？今天下午，学校的活动室里举行了一场关于新技术应用的小型展览。我带来了我的小JIJI，这是一款最新发布的智能宠物，它既可以作为一个虚拟宠物，也能进行一些基本的互动。出于好奇心和友好的愿望，我把它放到了展台上，让大家尝试一下。
没想到，一群女同学玩我的小JIJI玩得高兴极了。他们围着展台转来转去，每个人都想要亲手体验一下这款神奇设备。当时，我还以为自己做了一件很有意义的事情，但实际上，他们对小JIJI的态度让我感到有些意外。
一开始，他们只是随意地点一点，或者轻声地叫着“喂”、“喵”。但是很快，游戏中的角色似乎真的变成了活生生的动物，有人模仿它们叫喊，有人甚至还用手指头模仿抓捕它们。这个过程中，小JIJIs上的屏幕不断显示出它们在寻找、追逐或是与其他角色互动的情景，使得现场气氛变得非常热闹。
而我，却在一旁看着，不知所措。我意识到自己可能犯了一个错误。在这些孩子眼中，小JIJIs已经不再是一个普通的人类可操作的工具，而是一种全新的娱乐方式。但当他们开始使用一些更为复杂的手势控制，比如挥拳、跳跃等，那些原本应该被限制在现实世界里的行为突然就显得如此真实和刺激。
虽然这种情况让人觉得有点不安，但也不能否认那些孩子们对科技产品的热爱和对未来的想象力。这也许就是现代教育的一个重要方面——通过这些先进技术，让学生更容易接触到多样的学习资源，更深入地理解世界。而对于我来说，这次经历提醒了我，要更加谨慎地管理自己的技术产品，以确保它们不会被滥用，也不会造成任何不必要的心理冲击。不过，当看到那些孩子们因为小JJI而欢笑时，我还是感到一种难以言说的温暖和满足感。那天，我学到了一个教训：无论是大人还是孩子，对于新鲜事物总有一份不可抗拒的诱惑力。
