安全第一
在家长不在的情况下，学校和老师更是格外重视学生安全问题。老师们会提前做好准备工作，确保每个孩子都能安心地上学。在课间休息时间，他们会特别留意学生是否有紧急情况，比如身体不适或者情绪失控，并及时采取措施。这一点对于那些独生子家庭尤其重要，因为他们可能没有其他亲人来照顾。
课堂纪律
尽管家长不在，但老师依然保持着严格的课堂纪律。他们知道，如果让学生放纵，那么很容易导致学习效率降低甚至出现一些恶劣行为，所以他们通过各种方法来维持一个良好的学习环境，比如定期进行小测试、开展讨论等活动，这些都是为了提高学生的参与度和兴趣。
教师与助手之间的默契配合
由于家长无法到场，因此教师需要与其他教师或学校辅导员协作，以确保所有孩子都得到必要的关注和帮助。当某位学生表现出异常行为时，一名资深教师可能会主导处理，而另一个则负责记录情况，以便将这些信息告知家长。此外，还有一些辅导员专门负责提供心理支持给那些感到孤单或焦虑的小朋友。
家校沟通机制
为了保证教育质量，即使父母不能亲自到校，也要尽量保持与家庭沟通的一致性。老师们会通过电话、短信或者电子邮件等方式，与父母保持联系，报告孩子每天的情况，同时也向父母传达学校发出的通知，这样可以减少误解，让父母对儿子的生活有所了解并给予指导。
提供额外资源
有些时候，由于缺乏家庭支持，不同程度上的困难都会体现在孩子身上。在这样的情况下，老师们往往会利用闲暇时间为这些孩子提供额外资源，如图书借阅、补习课程等，以帮助他们克服自己的不足，从而能够跟上正常进度。如果遇到极端困难的情况，可以考虑寻求社会组织或慈善机构的援助。
培养独立能力
虽然存在了很多挑战，但这也是一个培养独立能力的大好机会。老师们鼓励学生学会自我管理，比如如何分配时间、如何解决小问题以及如何表达自己的需求和感受。这种独立性对未来的成就至关重要，它教给了孩子即使面临逆境也不断前行的心理素质。而且，在这个过程中，也逐渐建立起了同学之间相互扶持的情谊，这是一种宝贵的人际关系技能。