昨天上午，我正在等待英语课开始，准备好我的笔记本和书本，但当老师走进教室时，她的脸上露出了不太高兴的表情。我注意到她手中并没有带来今天的讲义。
老师在黑板前停下脚步，轻声地说：“同学们，我发现自己忘记了带今天的讲义。”然后，她看了一圈教室，说：“我知道这可能会给大家造成一些麻烦。”
突然间，一位坐在最后排的小伙子站起来，他是我们英语课代表。小伙子走到电脑前，打开了一个视频播放器，然后点击了一几个按钮。很快，在整个教室里传来了清晰而又专业的声音。
原来，小伙子之前就已经预先录制了一段关于今天课程要点的大致介绍。他解释说，这样一来，即使没有讲义，我们也能大致了解今天要学习的内容。他的聪明和及时反应让所有人都松了一口气。
随着视频播放，我们逐渐进入了主题讨论环节。在这个过程中，我意识到即便是最简单的小插曲，也可以通过团队合作和积极参与转化为有益的事物。而且，这次小伙子的主动行为也提醒我们，要做好准备，不仅仅是为了应对突发情况，更重要的是能够灵活应变，让每一次尝试都成为一种成长机会。
